UNESCO-Bericht: Smartphones in der Schule kontraproduktiv
Die Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, Wissenschaft und Kultur (UNESCO) hat einen Bericht über Sinn und Unsinn des Technologie-Einsatzes im weltweiten Bildungswesen veröffentlicht und mahnt die internationale Community eindringlich dazu, die Nutzung von Rechnern, Smartphones und Co. im Unterricht zu überdenken. Vor allem der Einsatz von Smartphones im Klassenraum habe großes Potenzial Schülerinnen und Schüler abzulenken. ... →